为加强班级心理委员队伍建设，提升朋辈心理互助能力，10月15日下午，学生工作科为2026级新生班级心理委员开展了第一次工作技能培训。本次培训围绕“心理委员的工作职责与角色定位”和“常见心理问题的症状与识别”两个专题展开。

       培训开始，石福俊老师首先明确了心理委员的角色定位与工作职责，并强调心理委员既是班级心理动态的观察员，也是朋辈帮扶的暖心使者。随后，石老师结合同学们常见心理问题，讲解了心理困扰的识别信号与初步应对方法，帮助心理委员在日常学习生活中及时关注同学心理状态。 在交流讨论环节，同学们围绕“如何做好一名心理委员”积极发言，分享了对朋辈互助的理解与期待。最后，石老师就本学期重点工作进行部署，鼓励心理委员积极组织并参与相关活动。 此次培训不仅增强了心理委员的责任意识，也为后续培训与班级心理健康工作的顺利开展奠定了良好基础。