胡芳，电子信息分院2024级计算机网络应用高技1班辅导员。自履职以来，她牢牢锚定立德树人根本任务，精准把握技工院校青春期学生敏感、活泼、自我意识强的成长特点，摒弃传统生硬管理模式，探索出“自治管班、细心护心、活动育人”三位一体特色育人路径。她以巧思优化班级管理，以温情守护学生心理健康，工作思路创新、管理举措务实、育人成效突出，对待学生用心用情，对待工作恪尽职守,以创新德育活动浸润学子心灵，所带班级班风纯正、氛围融洽，多次斩获文明班级、流动红旗等集体荣誉，育人实绩突出，深受学生爱戴、领导同事认可。
搭建自治管理框架，构建自主运行优良班集体
“单靠辅导员一人，管不好一个班；激活学生力量，才能长久凝聚班级。”这是胡芳带班的核心思路。新生军训结束后，她第一时间推行民主海选班委制度，选举前清晰公示各岗位工作职责，不唯成绩论优劣，优先选拔责任心强、愿意服务同学的学生担任班干部。由全班民主选出的班委群众基础扎实，学生认可度高，班级工作推进阻力大幅降低。
班委班子组建完成后，师生共同研讨制定贴合计算机专业学生特点的特色班规，针对课堂走神、打瞌睡等高频问题创新柔性惩戒方式，采用罚抄德育“八项要求、三自一化”概念的模式，做到约束行为与巩固学习同步推进。日常巡课管理建立专属班委沟通群，形成分层劝导机制：课堂上班委先行提醒走神学生，及时改正可免于处罚；拒不配合劝导的学生，由辅导员现场记录反馈至班委群，课后班委跟进落实班规。这套管理模式让学生感受到班委的善意与监督，抵触心理明显减弱，逐步形成“辅导员统筹引领、班委落地执行、全体学生自觉遵守”的良性自治体系，班级出勤率、课堂纪律长期稳居分院前列，集体向心力持续增强。
细微观察察学情，温情共情筑牢心理安全防线
技工院校学生正值青春期，心事内敛、情绪敏感，心理隐患往往隐藏在日常细节之中。胡芳坚持“眼勤、嘴勤、腿勤、心细”，常态化巡课、宿舍走访、食堂谈心，从细微举动捕捉学生情绪波动，做到心理问题早发现、早疏导、早干预。
一方面，善于挖掘学生闪光点，以信任唤醒成长内驱力。班里一名学生擅长电脑操作，胡芳主动与其谈心，将班会总结撰写工作交由他负责。被赋予班级事务责任后，该生自信心显著提升，主动钻研计算机实操技能，课堂学习专注度大幅提高，真正实现特长服务班级、实践反哺专业。
另一方面，时刻保持风险警觉，及时化解心理危机。一次巡课期间，她发现一名女生桌面摆放碎镜片，当即收缴危险物品，单独开展耐心谈心疏导，并第一时间联动班主任持续跟踪关怀。经过长期陪伴与心理引导，该生逐步走出情绪低谷，主动参与班级文艺表演，精神面貌焕然一新。日常工作中，她坚持常态化一对一谈心，平等倾听学生烦恼，用共情替代说教，有效化解多起学生情绪矛盾，班级未发生一起严重心理突发事件。
创新沉浸式德育载体，趣味活动点亮青春成长之路
针对传统理论讲座枯燥乏味、学生易产生压抑抵触情绪的痛点，胡芳联合班主任打破德育课堂边界，把活动作为思想引领的重要载体，用趣味实践化解学生学业压力，实现润物无声的文明素养教育。
在全院养成教育主题讲座开展前夕，她利用晚自习组织全班自主策划“文明与不文明行为情景小剧场”团建活动，剧本创作、角色分配、现场演绎全部交由学生独立完成，覆盖绝大多数学生登台参演。同学们结合校园真实场景演绎不文明言行，表演生动真实，活动筹备阶段全员主动参与、积极打磨节目；讲座现场学生专注聆听、踊跃互动，活动结束后主动交流反思感悟。与其他班级学生听完讲座状态形成鲜明对比，沉浸式情景演绎让学生在亲身参与中内化文明准则，班级文明风貌得到显著提升。
为打破班级小团体隔阂、释放学生青春活力，辅导员胡芳老师持续策划特色户外团体活动：创新推出线上线下联动的定位版“猫捉老鼠”游戏，依托位置共享开展户外互动；组织校园撕名牌团队对抗赛，融合体能锻炼、团队协作与策略思考。各类集体活动为平淡校园生活增添活力，内向沉默的学生主动融入集体，同学间沟通交流显著增多，活动后集体合影留存温暖回忆，学生校园归属感、集体荣誉感持续攀升，班级氛围阳光和睦，极少出现长期情绪内耗、厌学低落等问题。
坚守育人初心，持续深耕技工教育育人阵地
多年带班实践，让辅导员胡芳老师沉淀出三条贴合技工院校学生的实用育人经验：一是善借学生力量，培育得力班委队伍，以学生自治减轻管理压力、凝聚班级合力；二是育人重在走心，摒弃单一制度约束，以细致观察、温柔共情全方位关照学生心理需求；三是拓宽育人载体，跳出课堂说教局限，以丰富多彩的实践活动搭建德育新平台。
“辅导员的工作没有惊天动地的壮举，藏在每一次谈心、每一回陪伴、每一处细节里，让学生被看见、被支持、被期待。”这是胡芳常挂在嘴边的育人感悟。她以一套可复制、可推广、可落地的特色育人体系，把平凡的辅导员工作做出标准化、品牌化成效，既守护万千技工学子青春成长，也为全院学生工作提供清晰可行的实践范本。
未来，她将持续优化三维协同育人模式，深耕心理关怀、专业德育、困难学生帮扶工作，以微光汇聚星河，持续陪伴更多青年学子锤炼过硬技能,优化班级自治管理模式，深耕学生心理健康关怀工作，结合计算机专业特色打造更多新颖、贴合学生兴趣的德育实践活动。始终以耐心、细心、责任心陪伴每一名技工学子，做学生成长路上的贴心人、知心人、引路人，助力青年学子锤炼技能、向阳成长。