为扎实推动教学改革，分院围绕“工”与“学”两大方向纵深布局。从引入校企合作单位入驻“校中厂”，到实训室的实战维修，从传统社团集中上课到社团成员运营“匠心养车坊”，分院将“工”与“学”深度融合，构建起“课堂即车间、教师即师傅、学生即学徒”的育人新生态。

深入拓展产教融合

本学期，分院与校企合作单位共建的汽车喷漆校中厂正式入驻，标志着“引企入教”改革迈出关键一步。学院提供场地与设备，企业带来真实的维修任务与资深技师，共同将实训室打造成一个充满实战氛围的教学现场。企业专家与校内教师共同发力，将现行工艺标准与规范融入日常教学，实现“教学过程与企业生产同步、技能成长与行业要求接轨”。

实战引领实训教学

在专业教师的指导下，学生在真实工作场景中边做边学，严格按照企业标准利用真实维修任务的引入完成实战化作业。近期，分院车身修理集训队学生近期成功完成了“修复受损的汽车后翼子板”实战任务，这不仅是一次真实的典型工作任务，也是一堂生动的“工学一体化”教学实践课，更是分院在教学模式改革上的突破。

精准提升岗位能力

          提升岗位适配能力是教学改革的重要目标之一。分院结合现有设施设备，组织学生按照“三自一化”育人模式，自主经营匠心养车坊，通过提供车辆维修、保养、美容等服务，模拟一站式服务中心，体验从接车、诊断、维修到交车全过程经营流程。既提升了专业技能，又培养了服务意识和经营能力。在检验教学成果的同时起到了展示育人成效的窗口作用。

共同提升教学能力

          分院由省技术能手肖通开展了以“如何唤醒课堂”为主题的公开课，通过对教学任务的精心设计，耐心细致的过程指导，有趣的小组对抗等方式，让每一位学生都能积极参加勇于比拼，顺利掌握学习目标，让每一位专业教师在教学理念和教学组织上得到了提升，为下一步深入推进教改起到了积极的促进作用。